Onde existe gente, existe potencial.
A CriarSentido transforma o contraturno escolar em um programa estruturado de desenvolvimento integral — com metodologia própria, formação de educadores e resultados acompanhados de perto, para redes municipais que querem fazer do Tempo Integral uma política pública que funciona.
Nascemos para transformar redes públicas. Também atendemos escolas privadas.
Hoje, concentramos nossa atuação em redes públicas municipais — é ali que o Programa Tempo Integral nasceu e onde temos mais profundidade de implantação. Mas a mesma metodologia também está disponível para mantenedoras de escolas privadas que buscam estruturar um contraturno com identidade pedagógica própria, sem depender de parceiros avulsos por oficina.
Sou gestor(a) de rede pública
Conheça o Programa Tempo Integral e como ele se integra à sua política educacional.
Sou mantenedor(a) de escola privada
Veja como aplicamos a mesma metodologia à realidade da sua instituição.
Ampliar a jornada escolar não é o mesmo que ampliar oportunidades.
A maioria das redes municipais já entendeu que o Tempo Integral é caminho sem volta. O desafio real não é abrir a escola por mais horas — é o que acontece dentro delas. Sem metodologia, sem formação continuada e sem acompanhamento de resultado, o contraturno vira apenas mais tempo de permanência, não mais tempo de aprendizagem.
A CriarSentido nasceu para encurtar essa distância: transformamos cada hora a mais na escola em uma hora de potencial ativado, com estrutura pedagógica, material didático e indicadores que a sua Secretaria pode acompanhar mês a mês.
Uma instituição educacional criada para dar forma ao potencial.
A CriarSentido é uma instituição educacional dedicada a ativar o potencial humano, dando sentido ao ato de aprender. Desenvolvemos metodologias, materiais e programas que colocam a experiência intencional no centro do processo pedagógico — para que crianças pensem com autonomia, resolvam com criatividade e construam sentido no que vivem.
Atuamos com redes públicas, escolas e famílias. Não nos definimos por onde atuamos, e sim por como pensamos: somos inconformados com o que não funciona, inventivos na busca por caminhos novos e agregadores, porque sabemos que nenhuma transformação se sustenta sozinha.
Metodologia, material, formação e acompanhamento — em um único sistema.
Mais do que uma atividade de contraturno, é a estrutura completa que o Tempo Integral pedia.
Implantação na escola
Diagnóstico do perfil de habilidades dos estudantes e adequação do programa à realidade de cada unidade.
Formação continuada
Educadores capacitados em mediação intencional, a base de toda a metodologia.
Material didático estruturado
Roteiros físicos, com sequências didáticas e níveis progressivos de desafio.
Acompanhamento contínuo
Portfólios e relatórios que tornam o resultado visível para escola, Secretaria e famílias.
Desenvolvimento que vai além da sala de aula.
Uma metodologia construída sobre 6 eixos formativos, baseada nos estudos de Howard Gardner e da ginástica cerebral, com objetivos cognitivos e socioemocionais explícitos em cada oficina.
Cognitivo e Criativo
Atenção, memória, raciocínio e linguagem.
Artístico e Cultural
Expressão, criatividade e repertório cultural.
Corporal e Emocional
Saúde, cooperação e bem-estar.
Digital e Tecnológico
Pensamento computacional e resolução de problemas.
Bilíngue
Repertório linguístico e interação global.
Cidadania e Sustentabilidade
Protagonismo e responsabilidade social.
Três princípios movem cada oficina que desenhamos.
Novidade
O cérebro aprende melhor diante do inesperado. Cada oficina é desenhada para surpreender.
Variedade
Alternância entre trabalho individual e colaborativo, entre linguagens e formatos.
Desafio crescente
Sequências didáticas com níveis progressivos, para que o avanço seja sempre possível — e sempre sentido.
Esses três elementos estimulam o cérebro, fortalecem conexões neurais e favorecem uma aprendizagem mais consistente e duradoura. É ciência aplicada à prática de sala de aula, não teoria distante da rotina escolar.
Um programa pensado para cada ponta do ecossistema escolar.
Secretarias de Educação
A resposta técnica que o Tempo Integral precisa — replicável, com indicadores de resultado e financiamento compatível com FUNDEB e emendas parlamentares.
Diretoras e educadores
Um parceiro que chega com método e ferramenta, forma a equipe e acompanha de ponta a ponta.
Famílias
A evidência concreta de que o tempo do filho na escola está gerando algo real.
Um programa com base científica e respaldo institucional.
A metodologia do Programa Tempo Integral aplica princípios de neuroeducação aplicada, metodologias ativas e aprendizagem por projetos — fundamentados nos estudos de Howard Gardner e da ginástica cerebral. Cada oficina segue sequência didática, mediação intencional e critérios de avaliação claros, com resultados acompanhados por meio de portfólios e relatórios técnicos.
Da implantação ao primeiro relatório de impacto.
- 01
Diagnóstico
Mapeamento das necessidades e potencialidades de cada estudante.
- 02
Formação e materiais
Capacitação dos educadores e entrega do material didático estruturado.
- 03
Execução acompanhada
Oficinas em andamento, com portfólio de aprendizagem em construção.
- 04
Monitoramento contínuo
Relatórios mensais e avaliação semestral consolidada.
Vamos ativar o potencial da sua rede?
Fale com nossa equipe e descubra como o Programa Tempo Integral pode ser adaptado à realidade do seu município.